» 県立高校入試問題分析2025社会

 

今日は入試２日目の社会を分析。

 

最近は「社会は覚えるだけの教科」というイメージが全く無くなった。

 

今年もそう感じさせる内容になっている。

 

本当に資料を読ませる問題ばかりだ。

 

 

地図があり、グラフがあり、説明カードがある。

 

それらを見て読んで判断する。

 

 

特に目立つのが、２つの空欄に当てはまる解答の組み合わせを選ぶ問題。

 

それと、２つの内容が正しいか間違っているかの組み合わせを選ぶ問題。

 

これは複数内容を完全正解しなければ１つのマルが得られないという問題だからハードルが高い。

 

そういうのがほとんどだから点数にも差がつきやすいだろう。

 

 

「覚えるだけ」では点数にならないとはいえ、覚えていなければ始まらないのよね。

 

したがって、対策としては「たくさんの事柄を覚える」ことが最優先となる。

 

覚えることから逃げることは出来ない。

 

その上で、覚えた知識を問題に応じて引き出す力、グラフ等の資料を読み取る力を乗っけていく。

 

これらは算数や数学で学ぶグラフや表とつながっている。

 

数学の「関数」「場合の数、確率」「資料の整理」などの単元をキチンと練習することで社会の学習にもなるのだ。

 

国語は全ての教科の土台になる。

 

算数、数学は社会や理科につながる。

 

改めて小学校で国語、算数をしっかり学んでおく重要性を痛感する。

 

 

最後に、中学生が社会の得点を上げるためにすることは何か。

 

やはり覚えることしかない。

 

問題を解いて答えを確認、しばらくしてもう一度チェック。

 

その作業を繰り返す。

 

逃げずにやろう。

 

普段の学習でも、定期テスト前の学習でも、何度も繰り返す。

 

それらは全て受験勉強の一環なのだ。

 

 

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